Rosario Pacahuala, Emilio AgustoCornejo Pumacajia, Iszela Natividad-2024-04-102024-04-102024-04-09https://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/5287La misión de la actual investigación es determinar la correlación existente entre los estímulos del aprendizaje y la evolución percibida en las competencias matemáticas de los alumnos del primer año de educación básica secundaria del centro educativo María Reiche, ubicado en el distrito de San Borja, en la provincia y departamento de Lima durante el año 2022. La mencionada investigación está fundamentada en la necesidad de brindar alternativas de solución inmediata ante la problemática actual del centro de estudios. El trabajo ha sido realizado bajo los lineamientos de una tipología aplicativa y correlacional, con una población de 41 estudiantes con una muestra de 34 alumnos, los datos fueron obtenidos utilizando el instrumento cuestionario. Los resultados obtenidos señalaron que existe una correlación positiva elevado de 0,912 según la escala de Cronbach, con un grado de confiabilidad de 0,975, y un margen de equivoco de 0,025.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessestímulosevolucióncompetenciasestudiantesinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01