Tirado Bocanegra, Patricia IbethMorales Gavancho, Fernando Amós2024-11-062024-11-062024-11-06https://hdl.handle.net/20.500.14520/7076La presente investigación tiene como objetivo general Determinar la influencia entre el rendimiento físico en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol en adolescentes del nivel secundario de la I.E. 80519 de Pataz - La Libertad 2024, el diseño es no experimental y el tipo cuantitativo correlacional. Asimismo, la investigación tiene un método hipotético deductivo. La población de estudio fue de 50 estudiantes, para la recolección de datos en la variable Rendimiento Físico se aplicó el Test de Ruffier Dickson con un resultado muy confiable y el Test de Burpee que indica como resultado una excelente confiabilidad, y para la variable Fundamentos técnicos del fútbol se aplicó el Test de habilidades de los fundamentos técnicos básicos del fútbol. Como resultado, el rendimiento físico tiene una influencia directa del 37,6% en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol, el rendimiento físico tiene una influencia directa del 68,7% en el aprendizaje del tipo de control con el balón, el rendimiento físico tiene una influencia directa del 92,6% en el aprendizaje del tipo de pase con el balón y finalmente el rendimiento físico tiene una influencia directa del 29,8% en el aprendizaje del tipo de conducción con el balón en adolescentes del nivel secundario de la I.E. 80519 de Pataz. En conclusión, se logró ver que existe influencia en el rendimiento físico y los fundamentos técnicos del fútbol; con una correlación de 0.627 Rho Spearman y una significancia de 0.05%.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessRendimiento físico, fuerza, velocidad, resistencia, fundamentos técnicos del fútbolinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01