Valverde Reyes, Karin AraceliPizango Pua, Zaida2024-06-052024-06-052024-06-05https://hdl.handle.net/20.500.14520/5563La realización de esta investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre los Juegos Infantiles y la Comunicación Oral en niños pertenecientes a instituciones educativas de Educación Inicial en el distrito de Balsapuerto, provincia de Loreto, durante el año 2021. El enfoque metodológico adoptado fue de tipo cuantitativo, de carácter no experimental, con un diseño correlacional de naturaleza transversal. La población y muestra objeto de estudio estuvieron conformadas por los docentes que imparten Educación Inicial en el distrito de Balsapuerto durante el año 2021. La recopilación de información se llevó a cabo mediante el empleo de dos cuestionarios que incluyeron escalas valorativas relacionadas con los juegos infantiles y la Comunicación Oral. Los resultados obtenidos condujeron a la conclusión de que no existe una relación directa entre los Juegos Infantiles y la Comunicación Oral en niños de Educación Inicial en las instituciones educativas del distrito de Balsapuerto, provincia de Loreto, durante el año 2021. Esta conclusión se fundamenta en el análisis de la prueba no paramétrica Rho de Spearman, en la cual el p-valor resultó ser 0.042 y el coeficiente de correlación Rho mostró un valor de -0.374. Estos indicadores sugieren una relación baja e inversamente proporcional entre las variables evaluadas.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessJuegos infantiles, comunicación oral y cuestionario.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01