Chávez Castillo, Luis JoelMeneces Gonzales, Clemente2023-01-212023-01-212022http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2620La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de minichef para desarrollar la creatividad en los niños(as) de la “Institución Educativa Pública N° 380/Mx”. U. Centro Poblado San Francisco De Pujas, Ayacucho 2020, para lo cual se condujo bajo una metodología de tipo cuantitativo, nivel explicativo, diseño no experimental, técnicas de observación de campo, e una Guía de observación constituido por 11 ítems, que permitieron identificar el nivel de creatividad de los 12 niños(as) que formaron parte de la muestra. Los resultados obtenidos antes y después del uso de taller de minichef, evidencia diferencia significativa, así el nivel inicio descendió de un 58.3% hacia un 8.3%, el nivel de proceso se mantuvo en un 33.3%, y el nivel de logro se incrementó de un 8.3% a 58.3%. Se concluyó que el taller de minichef influyó en la creatividad en los niños(as) de “Institución Educativa Pública N° 380/Mx”. U. Centro Poblado San Francisco De Pujas, Ayacucho, evidenciándose que el uso de instrumento de cocina, materias primas, higiene, recetas básicas, y un aspecto nutricional favorece la originalidad, abstracción y elaboración de la creatividad.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessAprendizajeCreatividadinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00