Romero Reyna, Jacqueline RoxanaLlican Becerra, Deysi Yasmin2021-11-192021-11-192021http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/1422El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general, determinar la influencia del taller de juegos lúdicos para mejorar la motricidad gruesa en niños de 5 años de la I.E. Buen Pastor. La problemática encontrada en los niños de 5 años, son los movimientos corporales como correr, trepar, saltar y lanzar no se realizan con la fluidez que corresponde a infantes de esa edad, la docente de aula no utiliza juegos lúdicos para solucionar esta problemática. El diseño de investigación fue pre experimental, la técnica fue la observación y el instrumento la escala valorativa, el mismo que se sometió a validez y confiabilidad. Para el procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva e inferencial. Los resultados en el pre test fueron 11% con A, 26% con B y 63% con C; en el post test el 74% obtuvo A, el 26% obtuvo B y 0% obtuvo C. Para la prueba de la hipótesis se utilizó el estadístico de contraste, donde el valor de t = -9.373 < 1.729; En las conclusiones se identificó la motricidad gruesa a través de un pre test, posteriormente se diseñó y aplicó el taller de juegos lúdicos en 12 sesiones de aprendizaje y finalmente se evaluó y comparó los resultados obtenidos. Se afirma que se acepta la hipótesis alterna, la aplicación del taller de juegos lúdicos mejoró significativamente la motricidad gruesa de los niños de 5 años de la Institución Educativa “Buen Pastor” Pacanga 2018.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessjuegos lúdicosmotricidadinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisEducación general