Mendoza león, Olga EstelaEscalante Rojas, Merlin SaúlLoje Amaya, Joel Nemias2022-05-032022-05-032022http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2005El propósito de este estudio fue determinar el impacto del software Geogebra en la resolución de problemas de forma, movimiento y localización en estudiantes de secundaria de I.E. Uchumarca La Libertad 2020. Esta investigación se basa en una aplicación, utilizando un método deductivo hipotético, utilizando un diseño pre y post test y cuasi-experimental, utilizando 30 estudiantes como muestra, considerando la prueba de resolución de problemas como una herramienta de medición variable para estudiar y establecer la influencia del software Geogebra en la solución de problemas de forma, movimiento y localización. La prueba de hipótesis se realizó mediante la U de Mann Whitney, con características no paramétricas y variables cualitativas, utilizando el sistema SPSS (Social Science Statistical Package) para analizar los datos y resultados. La conclusión es que el programa Software Geogebra ha afectado significativamente para la resolución de problemas de forma, movimiento y localización en los estudiantes de educación secundaria en la institución educativa “Túpac Amaru” de Uchumarca, La Libertad y su significancia es 0,000, lo que acepta la hipótesis de investigación.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessTecnología de la informaciónEdtudiantesinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCiencias de la Educación