Izquierdo Marín, Sandra SofíaLozano de Quispe, Luz Lylet2022-11-192022-11-192022http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2360El presente trabajo académico tuvo como objetivo describir las actitudes de los docentes frente a la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales, la cual fue un análisis documentario, buscando de fuentes de información sobre la problemática para poder dar respuesta al objetivo propuesto. La investigación concluye, afirmando que los docentes en distintas ocasiones presentan actitudes de rechazo, por los prejuicios sobre las habilidades diferentes, considerando ello como un problema en la realidad educativa donde es numeroso el grupo de estudiantes.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessInclusión socialDocenteinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00