Velásquez Cueva, Héctor IsraelReyes Zavaleta, Emerson Javier2025-01-082025-01-082025-01-08https://hdl.handle.net/20.500.14520/7674El objetivo de la investigación fue determinar la influencia de Google Sites en el emprendimiento online en estudiantes de cuarto de secundaria de la I.E. Virú. El enfoque fue cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y correlacional. La población incluyó 240 estudiantes, con una muestra de 148 seleccionada mediante muestreo probabilístico. La técnica utilizada fue la encuesta, y el instrumento, un cuestionario. Los resultados mostraron que Google Sites tuvo una correlación moderada (0,613) con el emprendimiento online, confirmada como altamente significativa (p = 0,000). También se encontró una correlación fuerte entre Google Sites y la creatividad e innovación (0,821), la planificación y presupuesto (0,853), el emprendimiento social-financiero (0,872), y el marketing y publicidad (0,826), todas con una significancia estadística alta (p = 0,000). Se concluye que Google Sites es una herramienta esencial para fomentar diferentes dimensiones del emprendimiento, con un impacto significativo en la capacidad de los estudiantes para planificar, innovar y gestionar sus proyectos online.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessGoogle sites, emprendimiento online, creatividad, innovación, planificación, publicidadinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01