Rosario Pacahuala, Emilio AugustoFlores Flores, Emilio FernandoLópez Balarezo, Víctor Alberto2024-11-022024-11-022024-11-02https://hdl.handle.net/20.500.14520/7020La actual averiguación presentó como propósito prioritario determinar la relación entre gestión pedagógica (GP) y calidad educativa (CE) en instituciones de educación básica regular de la provincia de Lamas región San Martín 2023. Asimismo, metodológicamente el estudio fue cuantitativo, básico, sin aplicación de algún experimento y correlacional; además, el método utilizado fue el hipotético-deductivo. Por otro lado, como población se tuvo a 181 estudiantes de primaria y 167 de secundaria de las instituciones de EBR de la provincia de Lamas región San Martín 2023; además, como muestra se tuvo a 117 estudiantes de secundaria y se consumó un muestreo probabilístico aleatorio simple. También, como técnica se manejó a la encuesta y como herramienta al cuestionario. Las derivaciones evidenciaron que el factor de asociación de las variables fue de 0.615 con un grado de significación de 0.000; por ende, se finiquitó que hay vinculación demostrativa entre GP y CE en instituciones de EBR de la provincia de Lamas región San Martín 2023.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessCalidad educativa, gestión pedagógica y educacióninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01