Zata Pupuche, Pedro EnriqueAscheri Vásquez, José Henrry2022-05-042022-05-042022http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2067La presente investigación titulada “Condiciones socioeconómicas y desempeño laboral docente del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de Picota, San Martín, 2020”, tuvo como objetivo general determinar la relación entre las condiciones socioeconómicas y el desempeño laboral docente del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de Picota, San Martín, 2020. Respecto a la metodología fue de tipo aplicada, el diseño fue no experimental, el método empleado fue el analítico-deductivo. En cuanto a la muestra estuvo integrada por 40 docentes, a quienes se les aplicó la técnica de la encuesta con su instrumento el cuestionario. Los resultados fueron que, el 60% de los docentes consideran que las condiciones socioeconómicas son bajas y el 63% de los maestros presentaron un desempeño laboral bajo. Finalmente, la conclusión fue que, existe relación directa y significativa entre las condiciones socioeconómicas y el desempeño laboral docente del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de Picota, San Martín, 2020, dado que el Sig. (bilateral) 0,000 es menor que 0.05 y el coeficiente de correlación de Rho de Spearman es 0,645 que indica que la relación es positiva considerable, es decir, a mayores condiciones socioeconómicas, mayor será el desempeño laboral de los docentesapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessDesempeñoDocenteinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCiencias de la Educación