Cojal Loli, Bernardo ArtidoroVelásquez Zúñiga, Cintia María del Pilar2025-08-142025-08-142025-08-14https://hdl.handle.net/20.500.14520/10841La presente investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre habilidades blandas y desempeño de los maestros. La investigación fue de tipo básico, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental. Contando con una población de 447 estudiantes y con una muestra de 193 estudiantes. Las dos herramientas fueron parte a pruebas de autenticidad y fiabilidad o confiabilidad, en primer lugar, el procedimiento fue ejecutado mediante la opinión de expertos, seguidamente a través del procedimiento de consistencia interna Alfa de Cronbach, empleándose el programa informático SPSS 25. Los coeficientes identificados fueron de 0,966 (variable 1) y 0,963 (variable 2), considerados de nivel excelente. De esta manera, podemos concluir que existe una relación altamente positiva y significativa entre habilidades blandas y desempeño docente.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessDesempeño docente, habilidades blandas, autoestima, empatíainfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01