Arangurí García María YsabelInoñan Chozo, Santos EvaristoQuiroga Mino, Maribel Angelita2026-05-252026-05-252026-05-25https://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/13516Esta investigación se propuso objetivamente analizar el nivel de conocimientos, tanto teóricos como prácticos, vinculados con el manejo de residuos sólidos (MRS) permitiendo formular estrategias de sensibilización dirigidas al profesional asistencial del Centro de Salud Bagua (CSB). Se realizo mediante el enfoque metodológico, tipo cuantitativo, corte transversal, descriptivo con alcance correlacional además no experimental como diseño. Así mismo se trabajó con una muestra constituida por los 46 profesionales asistenciales. Además, utilizamos técnicamente la encuesta en los cuestionarios (instrumentos), uno para variables de conocimiento teórico y el otro para el conocimiento práctico, permitiendo interrogar a los participantes. Los resultados logrados se analizaron y se concluyó que los 46 profesionales asistenciales que laboran del CSB representan el 100% los colaboradores, demostraron que su nivel de conocimiento teórico es de 67.5% (31 de ellos), encontrándose en nivel alto, un 26.1% (12) nivel medio y el 6,5% (3) obtiene el nivel bajo. En lo práctico el 47.83% (22) en nivel alto, en nivel medio el 32.6% (15) y el 19.6% (9) obtienen el nivel bajo, Además con los resultados se evidencia que coeficientemente la correlación (Rho) es 0,684, con una significación bilateral de 0,000 (p < 0.01), dicho valor nos orienta una conexión positiva y significativa con magnitud moderada-alta, implicando a mayor conocimiento teórico, los profesionales tienden a elevar su cognición práctico. Este valor p = 0.000 es estadísticamente significativo.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessNiveles De ConocimientoConocimiento TeóricoConocimiento PrácticoManejo De Residuos SólidosPersonal Profesional Asistencial.info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02