Merino Salazar, Teresita Del RosarioCastillo Flores, Mabel AraceliIzarra Tinoco, Aurea Clavelina2022-03-102022-03-102021http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/1810La investigación propone determinar el grado de relación que existe entre la educación a distancia y la retroalimentación en estudiantes de cuarto de secundaria de la Institución Educativa Agropecuario de Huaral, Lima - 2020. Esta investigación es cuantitativa, básica, no experimental, descriptiva – correlacional; con una población de investigación de 77 estudiantes, a quienes se aplicó dos cuestionarios; uno para la educación a distancia basado en los aportes teóricos de Lorenzo García Aretio; y el segundo, para la retroalimentación basado en la teoría de Anijovich, validados según juicio de expertos previamente se aplicó una prueba piloto para medir su nivel de confiabilidad y fiabilidad con el coeficiente de Alfa Cronbach , con 0,852 y 0,869, respectivamente; por lo que se los considera altamente confiables. Se aplicó la prueba estadística no paramétrica del coeficiente de Spearman para la prueba de las hipótesis; de ella se obtuvo como resultado a nivel de variables, Rho= – ,306 y un nivel de significancia p=0,007<0,05; se concluyó que existe relación estadísticamente significativa y negativa baja entre dichos factores de estudio.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessEducación a distanciaRetroalimentacióninfo:eu-repo/semantics/masterThesisCiencias de la Educación