Fernández Mantilla, Mirtha MercedesVillalobos Jaquehua, Edhit2025-02-272025-02-272025-02-27https://hdl.handle.net/20.500.14520/8257La investigación se propuso determinar la influencia de la gamificación en el desarrollo de habilidades motrices finas en niños de 5 años del Nivel Inicial del PRONOEI en Ocongate, año 2023. Se llevó a cabo un estudio de tipo básico o puro con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental. La muestra consistió en los 25 niños del anexo de Pampacancha del anexo Puycambamba, utilizando un muestreo por conveniencia debido a la distribución de los niños en los dos anexos. Para medir la variable de gamificación, se utilizó la escala GAMEX, que consta de cinco dimensiones y 20 ítems o reactivos. El análisis de los resultados reveló un coeficiente de correlación de Spearman de 0,669, ubicándose en el rango de 0.50 a 0.70. Este valor indica una correlación moderada, pero positiva, entre la implementación de estrategias de gamificación y el desarrollo de habilidades motrices finas en los niños de 5 años. Este estudio proporciona evidencia sustancial de la relación entre la gamificación y el desarrollo de habilidades motrices finas en niños de 5 años en el contexto del PRONOEI en Ocongate.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessGamificación, motrices, finas, habilidadesinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01