Vergara Vasquez, Anibal TeobaldoPfoccori Huamani, Washington2024-01-302024-01-302024-01-30http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4553La presente investigación tuvo por objetivo principal determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y logros de aprendizaje de los estudiantes de secundaria de la institución educativa Luis Felipe de Orleans, Arequipa, 2023. Se realizó bajo el enfoque cuantitativo, básica, correlacional y no experimental. La muestra se conformó por 74 estudiantes de nivel secundaria, de primero a quinto. En cuanto a los instrumentos empleados, se aplicaron dos cuestionarios. Se concluye que la relación entre las estrategias de aprendizaje y logros de aprendizaje de los estudiantes de secundaria de la institución educativa Luis Felipe de Orleans, fue de Rho = 0.465, con un valor p de 0.000. Lo que demuestra una correlación moderada, positiva y significativa entre las variables de estudio.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEstrategias, logros, aprendizaje y estudiantes.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01