Izquierdo Marin, Sandra SofíaDiaz Manrique, Karim2024-09-152024-09-152024-09-15https://hdl.handle.net/20.500.14520/6386La presente investigación titulada “Relación entre la clase invertida y las habilidades técnicas de estudiantes de secundaria en una institución pública callao 2023”, tuvo como objetivo determinar qué relación existe entre la clase invertida y las habilidades técnicas secretariales en los estudiantes de secundaria en la Institución Educativa Pública Heroínas Toledo del Callao, 2023. El tipo de investigación fue básica, diseño descriptivo correlacional, enfoque cuantitativo y método hipotético – deductivo. La población fue integrada por 50 estudiantes y la muestra de 25 determinada por accesibilidad. La técnica utilizada fue la encuesta e instrumento cuestionario para ambas variables. Durante la prueba de hipótesis se utilizó la prueba de normalidad Shapiro Wilk y prueba no paramétrica Rho de Spearman. Obteniéndose que la clase invertida tiene una aceptación positiva del 70,78% y el uso de las habilidades técnicas tienen una aceptación del 88,83%. Concluyendo que existe relación entre la clase invertida y las habilidades técnicas secretariales en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública Heroínas Toledo del Callao, 2023 (rho = 0,669 y sig. = 0,000).application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessClase invertida, habilidades técnicas, secretarialesinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01