Vergara Vásquez, Anibal TeobaldoCalisaya Sánchez, DioniciaDiaz Hoyos, Ester Rut2024-12-312024-12-312024-12-31https://hdl.handle.net/20.500.14520/7536La presente investigación titulada: “Gestión de Residuos Sólidos y Educación Ambiental en una institución educativa de la región La Libertad, 2023” tiene como objetivo principal analizar la interrelación entre las variables gestión de residuos sólidos y educación ambiental dentro del sistema educativo. Con un enfoque cuantitativo y diseño correlacional, el estudio se desarrolló en el distrito de Virú, provincia de Virú, con una muestra de 50 docentes de la institución educativa Abraham Valdelomar. La investigación incluyó la validación estadística mediante pruebas frecuenciales aplicadas a cada ítem del instrumento de evaluación, el cual fue previamente analizado con el índice de Alfa de Cronbach para garantizar su fiabilidad. A continuación, se utilizó la prueba de Spearman para evaluar la correlación entre la gestión de residuos sólidos y la educación ambiental, arrojando un índice de correlación de rho = 0,355 y un nivel de significancia de sig. = 0,011. Estos resultados permitieron rechazar la hipótesis nula (H0) y confirmar una relación significativa y positiva entre ambas variables. El estudio destaca la importancia de integrar prácticas de gestión de residuos en la educación ambiental escolar, promoviendo una mayor conciencia ecológica entre docentes y estudiantes, y sugiriendo que un enfoque reforzado en la educación ambiental puede mejorar la gestión de residuos sólidos en la instituciónapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessGestión de residuos sólidos, educación ambiental, sistema educativoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01