Cedeño León, José DaríoMuñoz Mora, JoelAnticona Bueno, José Carlos2022-05-042022-05-042022http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2069La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación las competencias digitales y uso de las TIC en los docentes de una universidad privada de Tarapoto, 2020. La metodología de esta investigación es de enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y transversal de alcance correlacional. La población estuvo constituida por 98 docentes. A estos se les aplicó una encuesta por medio de google forms y con instrumentos de recolección debidamente validados. Para la prueba de hipótesis se hizo uso del coeficiente de correlación de Pearson debido a la distribución normal de las variables. Los resultados arrojaron que sí existe relación entre competencias digitales (Información y alfabetización informacional, Comunicación y colaboración, Creación del contenido, Seguridad, Resolución de problemas) y el uso de las TIC (r = .829**) en los docentes de una universidad privada de Tarapoto. Resultados similares se obtuvieron para cada una de las cinco dimensiones de la variable competencias digitales. En conclusión, se puede afirmar que sí existe relación entre ambas variables.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessHabilidadTecnología educacionalinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCiencias de la Educación