Luna Castillo, Kris AzucenaJaramillo Vega, Sandy2024-09-182024-09-182024-09-18https://hdl.handle.net/20.500.14520/6431El presente trabajo tiene como objetivo determinar los estilos de crianza y adicción a redes sociales en estudiantes de un colegio privado de Huaraz, 2023. La investigación es de tipo cuantitativo, diseño no experimental, correlacional de corte transversal. La muestra se conformó por 120 estudiantes a los cuales se les aplicó el instrumento de Escala de Estilos de Crianza Familiar (ECF-29) y el cuestionario de adicción a redes sociales (AES)91. De la misma manera se empleó la técnica de la entrevista. Respecto a las conclusiones y resultados el nivel de adicción a las redes sociales representa el 59.2% de los estudiantes son de nivel alto, asimismo el 35.0% de nivel medio y solo el 5.8% de nivel bajo. La relación entre el estilo de crianza y adicción a redes sociales es inversa, moderada y significativa. Los estilos de crianza: autoritario, democrático, indulgente y sobreprotector se asocian de forma inversa y significativa con la adicción a las redes sociales.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessAdicción, estilos de crianza, redes socialesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00