Tirado Bocanegra, Patricia IbethAtanacio Ríos, Marco AntonioAzaña Moreno, Ignacio2026-05-222026-05-222026-05-22https://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/13494La presente investigación tiene como propósito determinar la relación existente entre el liderazgo y el trabajo cooperativo en los docentes de una institución educativa de Yachapa, durante el año 2025. Se llevó a cabo bajo un enfoque cuantitativo y de tipo básico, utilizando un diseño no experimental, correlacional y de corte transversal. La población se conformó por 54 docentes, donde se les aplicaron dos cuestionarios estructurados con escala Likert con comprobada validez y confiabilidad. Los hallazgos determinaron que el 77.8 % de los docentes se ubicaron en un nivel alto de liderazgo así como el 40.7 % de trabajo cooperativo. Se obtuvo una relación positiva y significativa de magnitud moderada entre liderazgo y trabajo cooperativo (r = 0.470; p < 0.05).Se concluye que un adecuado ejercicio de liderazgo docente, principalmente desde estilos democráticos y administrativos, favorece el desarrollo del trabajo cooperativo en la institución educativa. Estos resultados resaltan la importancia de desarrollar entrenamientos en liderazgo pedagógico y estrategias de colaboración entre los educadores.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessLiderazgoTrabajo CooperativoDocentesinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01