López Chegne, Amalia ElizabethAltamirano Agreda, Gina PaolaRamírez Barreto, Elvira Carmela2023-08-142023-08-142023-08-14http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3487Esta investigación tiene por objetivo determinar en qué medida los cuentos infantiles mejoran la expresión oral en niños de cuatro años de la Institución Educativa de Virú, Trujillo-2022. Tipo de investigación aplicada, con enfoque cuantitativo; preexperimental con una muestra de 56 estudiantes de 4 años. Los instrumentos utilizados son la guía de observación para medir la expresión oral. Los resultados obtenidos son que el p-valor es menor al nivel de significancia (0,014 < 0,05), por lo tanto, se acepta la hipótesis de investigación, es decir existe diferencia significativa entre los promedios del pre test y pos test. Asimismo, el p-valor es de 0.001 (p  0,05), de esto se deduce que existe diferencia significativa entre los rangos promedios del pre test y pos test. Por lo tanto, se concluye que la aplicación de los cuentos infantiles mejoró significativamente la expresión oral en los estudiantes.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesscuentos infantiles, expresión oral y dicción.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01