Amaya Alvarado, Paolo AndreVite Chunga, Julio EulalioRafaile Soria, Roberto Carlos2023-03-282023-03-282022http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2870La investigación tuvo como propósito determinar la relación entre capacitación docente y la elaboración de los instrumentos de gestión de la Institución Educativa “Hermenegildo Vargas” Piura – 2021. La metodología aplicada en la investigación correspondió a un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional de corte transversal, la población y muestra estuvo conformada 17 docentes y el recojo de información se efectuó a través de cuestionario, compuesto de 31 preguntas sobre la variable capacitación docente y 27 preguntas sobre instrumentos de gestión, su aplicación fue virtual, los datos obtenidos fueron procesados en el programa IBM SPSS 26.0 e interpretados de acuerdo a las variables de estudio. Se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman y según el análisis se evidencia la correlación que existe entre capacitación docente y los instrumentos de gestión, es ligeramente alta ( r=0,713) y significativa, según se deduce de la significación de la prueba, Sig.=0.000, inferior a 0,05. Este resultado aporta evidencias suficientes para aceptar la hipótesis de que existe relación significativa entre Capacitación docente y elaboración de los instrumentos de gestión de la Institución Educativa “Hermenegildo Vargas” Piura, 2021. Asimismo se demuestra que a medida que mejora la capacitación docente, mejora el manejo y participación del docente en la elaboración de los instrumentos de gestión de la Institución Educativa.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessCapacitación docenteGestión educativainfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00