Cárdenas Rodríguez, Karina JacquelineDe La Cruz Oré, Rosario Agustín2025-05-232025-05-232025-05-23https://hdl.handle.net/20.500.14520/9627La presente investigación tuvo como objetivo general determinar como el uso de plataformas educativas influyen en el aprendizaje de los estudiantes del V Ciclo del Programa de Estudios de Computación e Informática del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Padre Abad Aguaytía 2023, para lo cual se ha utilizado plataformas educativas que respondan a la dinámica del desarrollo académico del programa de estudios de Computación e Informática, periodo 2023-I, ciclo V, la investigación ha sido de tipo aplicada, pre experimental, porque se ha hecho pruebas de pre test y post test; lo cual evidencio que las plataformas educativas tienen un efecto positivo en el aprendizaje de los estudiantes, se ha constatado que los estudiantes corresponden a los llamados nativos digitales o también conocidos como milenials; los resultados obtenidos muestran un alto porcentaje (53.33%) de estudiantes están en el nivel excelente y bueno luego de la utilización de las plataformas educativas; del mismo modo las pruebas estadísticas para la normalidad se hicieron con Shapiro-Wilk tanto para la prueba de hipótesis como para los resultados obtenidos, las pruebas de hipótesis y los resultados obtenidos; la conclusión a la que se llego es que las plataformas educativas, siempre que se utilicen con responsabilidad y buena práctica, potencian los aprendizajes de los estudiantes, por lo que las instituciones deben promover el uso de las plataformas educativas para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessAprendizaje, nativo digital, nivel de logro, plataformas LMS, pre experimentalinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01