Quevedo Sánchez, Lourdes del PilarMarino Sancho, Lorena Rossmery2021-05-272021-05-272021http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/926El desarrollo de la escritura es importante para evitar rezagos en el aprendizaje. La base para este desarrollo se encuentra en el desarrollo psicomotriz del niño, por lo que en esta investigación se tuvo por objetivo estudiar la posible relación entre psicomotricidad y desarrollo de la escritura. El estudio se llevó a cabo con 12 niños de la edad de 5 años de la I.E. N° 2056 Candugurán – Santiago de Chuco el año 2019. El tipo de investigación es básica descriptiva. El diseño del estudio es correlacional. Como instrumentos de evaluación se utilizaron dos guías de observación: La Ficha de observación de psicomotricidad (Macha & Prado, 2015) que consta de 20 items y la Ficha de observación del desarrollo de la escritura (Mirón, 2016) que consta de 14 items. Los resultados del análisis de correlación indican que tal como postuló la investigadora existe una correlación positiva alta entre psicomotricidad y desarrollo de la escritura en los niños de 5 años de la I. E. N° 2056 Candugurán – Santiago de Chuco 2019. El coeficiente de correlación de Spearman medido fue de 0,8991.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessPsicomotricidadDesarrollo de las habilidadesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCiencias de la Educación