Duran Llaro, Kony LubyBibiano Fernández, VanessaRuíz Rojas, Sayra Vaneza2025-03-152025-03-152025-03-15https://hdl.handle.net/20.500.14520/8406El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre el clima institucional y el desempeño docente en las Instituciones Educativas del nivel Inicial Virú – 2023. Esta investigación fue de tipo descriptiva correlacional, el diseño que se empleó fue el transversal correlacional se tuvo el método descriptivo, analítico sintético y el enfoque cuantitativo; la población estuvo integrada por 45 docentes; las variables y sus dimensiones fueron medidas mediante la técnica de la encuesta, y como instrumentos, los cuestionarios sobre el clima institucional y el desempeño docente elaborados por las autoras y validados mediante el coeficiente alfa de Cronbach. Como conclusión se estableció que, la relación entre el clima institucional y el desempeño docente en las Instituciones Educativas del Nivel Inicial Virú – 2023 es directa y significativa con un es directa y significativa con un r de 0,315 y un p de 0,035 lo que quiere decir que, si hay un mejor nivel de clima institucional, mejor será el desempeño docente en los profesores.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessClima institucional, desempeño, docentes, dominiosinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01