Merino Salazar Teresita del RosarioRodríguez Tantalean, Nancy Jakeline2026-08-252026-08-252026-08-25https://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/14255La investigación ha tenido por finalidad en determinar si existe relación entre el clima institucional y rendimiento académico en estudiantes de la Institución Educativa 82559 San Benito 2025. Para dar respuesta, se empleó la investigación de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño de estudio de una estructura no experimental, la muestra estuvo integrada por estudiantes 9 varones y 27 mujeres, haciendo un total de 46 estudiantes como población muestral. Se utilizó como instrumentos para el recojo de los datos al cuestionario para medir la primera variable y la guía de análisis para medir la segunda variable. Al hacer uso de la prueba de normalidad se han podido hallar valores de significancia menores al 0.05 en las series de datos de las variables y de las dimensiones, conllevando a la afirmación que no hay distribución normal de los datos. Por ello, para la verificación de las hipótesis se ha utilizado el estadígrafo no paramétrico Rho de Spearman, En tal sentido, se ha podido identificar como coeficiente de evaluación correlación un valor de (r = 0.838) y como sig. (p = 0.000 < 0.05), se permite afirmar que conforme se incremente el nivel del clima institucional, se verá aumentado el nivel de rendimiento académico.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessClima InstitucionalRendimiento AcadémicoComunicaciónConfianza Y Motivación.info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01