Sáenz Piedra, Jorge OctavioRomero Benites, Walther Jhonatan2026-03-172026-03-172026-03-17https://hdl.handle.net/20.500.14520/12640La investigación titulada habilidades socioemocionales y competencias digitales en docentes de un Instituto de Educación Superior Tecnológico Sullana 2025. Tuvo como objetivo: Determinar la relación de habilidades socioemocionales y competencias digitales en docentes de un Instituto de Educación Superior Sullana 2025. Fue cuantitativa, no experimental, transversal, correlacional. La muestra fue de 81 docentes de un instituto tecnológico. Los instrumentos de recolección de datos que se utilizaron fueron un cuestionario con escala ordinal de tipo Likert, se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman para saber el grado de relación que existió entre las variables de estudio y sus dimensiones. A manera de conclusión se ostentó que la variables socioemocionales y competencias digitales, con un coeficiente de correlación de Rho de Spearman de ,410, que es una correlación moderada, directa y positiva. El nivel de significancia entre las variables fue de ,000 <,05, rechazando la hipótesis nula y aceptando la hipótesis alterna.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessCompetencias DigitalesDocentesHabilidades Socioemocionales.info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00