Merino Salazar, Teresita del RosarioUrdaniga Olaya, PatriciaVera Hernandez, Wiliam2025-01-062025-01-062025-01-06https://hdl.handle.net/20.500.14520/7618La presente investigación tuvo como objetivo determinar cómo influyó la problemática sanitaria, Covid-19, en el rendimiento académico de los estudiantes de tercero, cuarto y quinto de la Institución Educativa secundaria Santo Toribio de Mogrovejo, Lamaspampa San Miguel, Cajamarca 2023. Se desarrollo un estudio básico con enfoque cuantitativo de tipo no experimental, correlacional y causal; donde las técnicas e instrumentos utilizados fueron la encuesta en forma de cuestionario y la guía de análisis documental como; actas emitidas por el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa o SIAGIE. La muestra estuvo compuesta por 63 estudiantes y se obtuvo resultados que reflejaron la existencia de una relación nula entre la problemática sanitaria, Covid-19, y el rendimiento académico de los estudiantes; se evidenció la existencia de una relación positiva media entre la problemática sanitaria y el rendimiento académico de las competencias del área de comunicación con un Rho Spearman de 0.016 y la relación negativa muy baja entre la problemática sanitaria y el rendimiento académico de las competencias en el área de Matemática, rho: -0.099. Concluyendo que no existe una influencia directa y significativa de la problemática sanitaria en el rendimiento académico de los estudiantes de tercero, cuarto y quinto de secundaria.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRendimiento académico, covid-19, educacióninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01