Cabrera Sandoval, Carlos FelixPérez Gonzales, Rita Angélica2024-07-162024-07-162024-07-16https://hdl.handle.net/20.500.14520/5885La presente investigación tuvo como objetivo principal establecer la relación de la agresividad y comunicación familiar en estudiantes del nivel secundario de la institución educativa Francisco Bolognesi, Pucallpa 2022. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo de tipo básica, con un nivel descriptivo correlacional, de diseño no experimental y corte transversal .La muestra fue conformada por 95 estudiantes del nivel secundario quienes fueron evaluados mediante el Cuestionario de agresividad (AQ), que consiste de 29 ítems y la escala de comunicación familiar (FCS) formada por 10 ítems, a su vez se usó el programa estadístico SPSS 27; obteniendo como resultado que en cuanto a los niveles de agresividad y comunicación se encuentran en un nivel medio, respecto a la ira y agresión física se relacionan de forma baja negativa y que la agresión verbal y hostilidad no se relacionan con la comunicación familiar; concluyendo que el valor p es igual a 0.002, siendo menor a 0.05, se acepta la hipótesis alternativa, y descarta la nula demostrando que existe relación baja negativa entre comunicación familiar y agresión.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessComunicación familiar, agresión, estudianteinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00