Valle Palomino, NicolásCarrasco Sanchez, Brisa DanuskaRamos Saucedo, Bertha Matilde2026-06-282026-06-282026-06-27https://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/13950El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre estilos de crianza y conductas agresivas en estudiantes de secundaria de una institución educativa del distrito de Incahuasi- Lambayeque, 2026. La muestra estuvo conformada por 169 alumnos. Los instrumentos empleados fueron dos cuestionarios, la Escala De Estilos de Crianza y el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry-AQ. Los resultados indican que existe correlación negativa baja significativa entre ambas variables, que el estilo de crianza predominante es el autoritativo (89.3%), en cuanto al nivel de agresividad en general predomina el nivel medio (33.1%); en cuanto a las dimensiones predomina la agresividad física (43.8%); se halló correlación negativa, baja y significativa entre los estilos de crianza y la agresividad física (ρ= −.227; p <.05), y no hay relación entre estilos de crianza y agresividad verbal (p >.05), ira (p >.05) y hostilidad (p >.05); asimismo se encontró correlación negativa, baja y significativa entre agresividad y compromiso (ρ= −.210; p <.05) y no existe relación entre agresividad y autonomía psicológica (p >.05) y control conductual (p >.05). Se concluye que existe correlación negativa baja significativa entre estilos de crianza y conducta agresiva.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEstilos De CrianzaConductas AgresivasAutoritativo.info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01