Merino Salazar, Teresita del RosarioCórdova López, Flor EduvisaPinedo Alejos, Carlos Manuel2025-05-302025-05-302025-05-30https://hdl.handle.net/20.500.14520/9724La presente investigación se propuso precisar la correspondencia entre el trabajo pedagógico remoto y la calidad de vida de docentes en la Institución Educativa Juan Velasco Alvarado, Tarica, Ancash 2023. El trabajo se desplegó bajo los lineamientos del enfoque cuantitativo, tipo básica, con diseño no experimental, descriptivo correlacional, de corte transversal y con una muestra de 32 docentes a los que se les aplicó dos cuestionarios escalados en Likert con respuestas de Siempre (5) a Nunca (1) que fueron validados por juicio de 3 expertos y una confiabilidad de Alpha de Crombach de α=0.743 y α=0.604 respectivamente. Los datos procesados mediante el test de Spearman revelaron los siguientes valores (Rho = 0.023) y (α = 0,931 > 0.05). Se infiere una ausencia de relación significativa entre el trabajo remoto y la calidad de vida los docentes de la Institución Educativa Juan Velasco Alvarado, Tarica, Ancash 2023.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessTeletrabajo docente, bienestar y calidadinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01