Guzmán Córdova, Miguel AntonioRodríguez Sánchez, Wilson Ernestor2026-02-092026-02-092026-02-09https://hdl.handle.net/20.500.14520/12405Este trabajo denominado “Estrategias didácticas para desarrollar la motricidad gruesa en los niños de primaria” tiene como propósito describir estrategias que impulsan la motricidad gruesa en los estudiantes del tercer al quinto ciclo de educación primaria. En esta exploración se abordó de forma cualitativa; es decir de selección de información, utilizando un diseño documental. La recopilación de la información fue de análisis bibliográfico. Los resultados de las investigaciones revisadas muestran que la motricidad gruesa en los estudiantes del tercer al quinto ciclo de educación primaria es desarrollada mediante diferentes actividades como el juego, el baile, en donde se desarrolla el coordinamiento, la estabilidad, la fortaleza y la fuerza Las conclusiones evidencian que la adecuada estrategia didáctica favorece la perfección motora gruesa.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEstrategias DidácticasMotricidad gruesa.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01