Luján Reyes, Liz MaribelAyllon Salazar, Berzabet Lorena2022-04-192022-04-192022http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/1882El presente trabajo de investigación fue desarrollado utilizando un enfoque de investigación cuantitativo, de nivel correlacional y diseño no experimental, realizado con el objetivo de determinar la relación entre Funcionalidad Familiar y Autoestima en los Adolescentes del tercer grado de secundaria de la institución educativa José Cayetano Heredia - Catacaos, Piura. Por lo tanto, la muestra estuvo conformada por 150 estudiantes, para la recolección de datos se aplicó los instrumentos; la escala del funcionamiento familiar faces III de David Olson y el Inventario de Autoestima Stanly Coopersmith forma escolar. Los datos fueron analizados y procesados en el programa SPSS V27, con el que se obtuvieron cuadros y gráficos simples y porcentuales para lograr los siguientes resultados; según la prueba de correlación de Spearman la significancia es P= 0,06 es mayor al valor estándar de significación α = 0,05 es decir, se demuestra cuantitativamente que no existe relación entre las variables de estudio, con respecto al nivel funcionalidad familiar el 98% de los estudiante tiene un rango extremo, el 90.67% de los alumnos tienen un nivel promedio de autoestima, en la dimensión cohesión presenta un nivel disgregado de 96.67% y por último en la dimensión adaptabilidad evidencia un nivel rígido con un 90.67% en los adolescentes de una institución Educativa de Catacaos, Piura 2019.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessAutoestimaFamiliainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCiencias de la Salud