García Diaz, Carmen CeciliaPerez Zuñiga, Lucia Magali2022-02-172022-02-172021http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/1621El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general describir el nivel del rendimiento académico en las áreas curriculares de desarrollo de los niños de 5 años de una Institución Educativa Inicial de Comas, Lima, 2019. Utilizándose el diseño descriptivo simple, acopiándose toda la información con el objeto de estudio. La muestra fue de 25 niños, como técnica la observación sistemática y el instrumento las fichas de registro de notas. Los resultados descriptivos fueron: el 8% de los alumnos están en el nivel de inicio, el 28% están en el nivel en proceso, el 44% se ubican en el nivel logro previsto y el 20% han alcanzado ubicarse en el nivel logro destacado. Esto señala que los niños de 5 años tienen buen nivel de rendimiento académico, con el 64%. Concluyendo que el nivel de rendimiento en las áreas curriculares de desarrollo de los niños de 5 años es: 68% en nivel bueno en Comunicación, 64% en Matemática, 64% en Ciencia y Ambiente y 60% en Personal Social.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRendimiento AcadémicoDesarrollo de las habilidadesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCiencias de la Educación