Francis Esmeralda Ibarguen CuevaGuerrero Rivera, Mercedes del Pilar2026-06-292026-06-292026-06-29https://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/14032El presente estudio de investigación tiene por título: “Herramientas digitales y aprendizaje cooperativo de los estudiantes del instituto tecnológico de Piura 2025”, el cual presentó como objetivo principal determinar la relación entre las herramientas digitales y aprendizaje cooperativo de los estudiantes del instituto tecnológico de Piura 2025. La metodología utilizada fue tipo básica, el diseño no experimental, descriptivo correlacional de corte transversal. Se tuvo una población censal la cual estuvo conformada por 106 estudiantes; a quienes se les aplicó dos cuestionarios como se detalla a continuación: el primero sobre herramientas digitales y el segundo direccionado sobre aprendizaje cooperativo, ambos instrumentos cumplieron con el requisito de la validación por parte de expertos y una confiabilidad válida para su aplicación. El método utilizado fue el cualitativo, utilizándose para la prueba de hipótesis la prueba Rho Spearman y se realizaron los cálculos estadísticos necesarios mediante las fórmulas de Correlación de Spearman, teniendo como resultado que las herramientas digitales se relacionan con el aprendizaje cooperativo con un nivel de correlación positiva moderada y estadísticamente significativa (r = ,358, p = ,000).application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/embargoedAccessAprendizajeConocimientoTécnico-PedagógicoContenidoinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01