Rosario Pacahuala, Emilio AugustoVelásquez Cueva, Angel Antonio2025-08-132025-08-132025-08-13https://hdl.handle.net/20.500.14520/10786La presente investigación tiene como objetivo establecer la relación entre el Uso de las TIC y estrategias metodológicas en docentes universitarios de Educación Secundaria de una Universidad de Trujillo 2024. Por lo que, se trabajó la investigación de diseño no experimental de nivel correlacional. La muestra lo conformaron un total de 58 docentes universitarios de Educación Secundaria, con un muestreo no probabilístico por conveniencia, se empleó la técnica de la encuesta como instrumento de recolección de datos. Los resultados obtenidos en la presente investigación sobre el Uso de TIC y las Estrategias Metodológicas en docentes universitarios posee un nivel de confiabilidad de 0.84, por lo tanto, se concluye que si existe una relación positiva moderada entre el uso de TIC y las Estrategias Metodológicas en docentes universitarios de educación secundaria en una universidad de Trujillo – 2024, dado que se obtuvo un coeficiente de relación r Pearson del 0.605, y una significancia de p=0.00 (p<0.01)application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessTIC, Estrategias metodológicas, estudiantes universitarios, educación secundaria, rendimientoinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01