Calvo Gastañaduy, Carola ClaudiaHuamán Vilcapoma, Carlos JavierManrique De La Cruz, Enrique Martin2025-03-312025-03-312025-03-31https://hdl.handle.net/20.500.14520/8789El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre los estilos de aprendizajes y las competencias matemáticas en estudiantes de ingeniería de una universidad de Lima, 2023. Fue una investigación de diseño no experimental, de tipo básica, nivel correlacional y enfoque cuantitativo. La población eran estudiantes de ingeniería de una universidad privada de lima, con un muestreo no probabilístico por conveniencia se estableció una muestra de 70 discentes. Los resultados determinan que existe relación significativa entre los estilos de aprendizajes y las competencias matemáticas en estudiantes de ingeniería de una universidad de Lima, 2023, muy fuerte y positiva, así como también en sus dimensiones (p < ,0001, r= ,971), (p < ,0001, r= ,893), (p < ,0001, r= ,914), (p < ,0001, r= ,910) y (p < ,0001, r= ,883) respectivamente.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessCompetencias matemáticas, resolución de problemas, estilos de aprendizajeinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01