Quevedo Sánchez, Lourdes del PilarQuito Paredes, Dionicio HipólitoAyala Delgado, Sila Gladis2022-05-032022-05-032022http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2021El propósito de la investigación fue determinar si el uso de las TIC de los docentes incide en la gestión educativa de la I.E. N° 86454 Cardón, distrito de San Luis – Ancash, año 2020. Investigación de tipo básica y de diseño transversal, en una muestra de dieciséis docentes de la Institución Educativa N° 86454 Cardón, distrito de San Luis, provincia de Carlos Fermín Fitzcarrald, departamento de Ancash; usando la técnica de la encuesta y aplicando un cuestionario; contó con cuatro objetivos específicos y cuatro hipótesis específicas, que fueron demostradas a través de la prueba de hipótesis mediante el estadístico R de Pearson SPSS V.22; generando 23 tablas y 8 figuras que sustentan el desarrollo de la investigación.” “Los resultados obtenidos permitió determinar que el uso de las TIC de los docentes incide significativamente alto en la gestión educativa de la I.E. N° 86454 Cardón, distrito de San Luis – Ancash, año 2020. El nivel de incidencia fue del 69.7%; obtuvo un coeficiente R de Pearson de 0.835, permitiendo demostrar que existe una correlación positiva alta entre las variables de estudio, cuya significancia es de p-valor<0.05application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessTecnología de la informaciónGestióninfo:eu-repo/semantics/masterThesisCiencias de la Educación