Sierralta Pinedo, IselaPizarro Valeriano, Nilo RonalQuispe Suxe, Juan2024-04-052024-04-052024-04-05https://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/5036El presente estudio se titula, IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA EN EL DESEMPEÑO EN DOCENTE DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE ICA 2023, el propósito del trabajo académico, se centra en contribuir Determinar en qué medida el liderazgo directivo se relaciona con el desempeño docente en el aula de la Institución Educativa Primaria N° 22494 de ICA – 2022. Por otro lado, el método utilizado es descriptivo bibliográfico, por tratarse, de un procedimiento de revisión y análisis de teorías, conceptos o ideas con el fin de generar un conocimiento sistematizado, considerando las publicaciones más relevantes. Así mismo, se utilizó la técnica de análisis documental y como instrumento de recolección de la información las fichas bibliográficas y el cuaderno de registro, seleccionado la información más relevante para garantizar una consistencia científica al estudio. En relación a los hallazgos, se identificaron 55 fuentes y se seleccionaron 50 orientadas a la gestión educativa con una antigüedad de los últimos cinco años, ordenadas alfabéticamente y teniendo en cuenta las normas APA séptima edición. Las conclusiones teóricas, determinaron que, la gestión educativa se concentra en los directivos, quienes deben asegurarse de que la labor docente se realice de manera efectiva. La administración es responsable de proporcionar los recursos necesarios para que los docentes puedan cumplir con su labor, y de establecer políticas y estrategias que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes. En conclusión, la gestión educativa es fundamental para el desempeño de los docentes y para el éxito del proceso educativo en general.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessGestión educativa y desempeño docente.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01