Meregildo Gómez, Magna RuthArdiles Azaña, Marilyn MelisaVillanueva Bocanegra, Aurestela2021-09-022021-09-022021http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/1197El trabajo académico tuvo como objetivo general explicar la dificultad específica de lectura en procesos léxicos en estudiantes etapa escolar. La información fue recolectada en diferentes fuentes de consulta, la misma que se organizó en secuencia lógica. En conclusión, las dificultades lectoras específicamente en los procesos léxicos varían según la edad del estudiante y el nivel en el que se encuentra, por ello el desarrollo debe ser gradual según cada año de la etapa escolarapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessTerminologíaDeficienciainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCiencias de la Educación