Valverde Reyes, Fiorella JamilethZegarra Peña, Jenny María2026-02-072026-02-072026-02-07https://hdl.handle.net/20.500.14520/12381El presente estudio tiene por objetivo determinar la relación existente las TIC y la expresión oral en niños de primaria de una I.E. AYABACA 2025. En base a ello, la metodología de investigación propuesta fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional, tipo básica, considerando una población y muestra de 45 niños, por tal motivo se seleccionó la técnica de recolección de datos la observación y el instrumento la guía de observación el cual fue validado por juicio de expertos y obtuvo una confiabilidad del Alfa de Cronbach excelente superior al 0.90. Los resultados se procesaron mediante el programa estadístico SPSS de IBM, evidenciando que en su mayoría el 68.9% de niños hacen uso de las TIC de manera regular y que el 42.2% presentan un alto nivel de expresión oral, por otra parte, se aplicó la prueba de correlación de Pearson, obteniendo un valor positivo y fuerte (r= 0.569) y una significancia de (r= 0.000), corroborando la existencia de relación entre las variables, por lo tanto, se acepta la hipótesis alterna, Se concluye que, existe relación significativa entre las TIC y la expresión oral en los niños, dando a entender que si se hace un uso adecuado de las TIC en la institución mejorará el nivel de expresión oral de los niños.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessTIC,Expresión OralFonéticaParticipación EstudiantilExpresión Corporal.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01