Merino Flores, IreneLimas Tafur, Victor Mauricio2026-04-112026-04-112026-04-11https://hdl.handle.net/20.500.14520/13042El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre el debate virtual y la competencia comunicativa oral en estudiantes del nivel superior de la universidad del distrito de los Olivos. En su metodología se utilizó un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, la muestra estuvo constituida por 35 estudiantes universitarios del noveno y décimo ciclo de la universidad del distrito de Los Olivos que pertenecen al área de derecho. En esta investigación se concluyó que existe una relación entre el debate virtual y la competencia comunicativa oral en los estudiantes y la asociación positiva entre el debate virtual y la capacidad de autorregulación, interacción de locutores y habilidad lingüística. Se recomienda que la institución de educación superior debe promover espacios digitales que impulsen la realización de debates virtuales como medio, para fortalecer de manera positiva la competencia comunicativa de los estudiantes.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessDebateCompetencia ComunicativaVirtual Y Oralinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00