Merino Salazar, Teresita Del RosarioBazán Collas, LeoncioVega Mestanza, Luz Amelia2023-02-152023-02-152022http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2731El presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la relación de la Motivación y el desempeño docente, en la I.E. N° 80105 “Max Gonzales Navarro”, del distrito de Uchumarca, Bolívar 2020. La muestra estuvo conformada por 14 educandos de la indicada institución superior de estudios. El tipo de investigación utilizado fue descriptiva correlacional, asimismo, la técnica para recolectar los datos necesarios fue una encuesta, conformada por dos cuestionarios de encuesta, uno para la variable motivación y otro para valorar el desempeño docente, en la I.E. N° 80105 “Max Gonzales Navarro”, del distrito de Uchumarca, Bolívar 2020. Las conclusiones más importantes de esta investigación señalan que se logró determinar que la Motivación se relaciona en forma significativa con el desempeño docente, en la I.E. N° 80105 “Max Gonzales Navarro”, del distrito de Uchumarca, Bolívar 2020, visualizándose que el resultado del coeficiente de Spearman es r = 0,674; presentándose una correlación moderada favorable y el resultado de Signif. calculada (0,000) fue inferior al enunciado (0,05), apreciándose correlación significativaapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessDesempeño docenteAprendizajeinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00