Llaque Fernández, Grant IlichRodríguez Loyaga, Jorge Junior2026-06-272026-06-272026-06-27https://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/13921El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relaciona del uso de tecnologías de la información y comunicación y logros de aprendizaje en estudiantes de nivel secundaria, Trujillo 2023. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, tipo básico, alcance correlacional y no experimental de corte transversal, aplicado a 198 alumnos como muestra representativa, examinados según dos cuestionarios para recabar informaron, los cuales contaron con 16 y 8 ítems según cada variable, estos fueron medios mediante la escala de Likert; asimismo, presentaron validez por expertos y una fiabilidad alta a través del Alfa de Cronbach de (0.929) para tecnologías de la información y comunicación y logros de aprendizaje (0.903) indicando una elevada consistencia interna, se concluyó evidenciando una relación positivamente entre las variables de manera directa y proporcional de intensidad moderada (r=0.695** el p-valor 0.000<0.05), por lo cual se valida la Ha y se rechaza la Ho. Finalmente, se comprobó que las dimensiones de ambas variables guardan vínculos positivos obtenido una significancia de 0.000<0.05.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessTecnologías De La Información Y ComunicaciónLogros De AprendizajeEstudiantesDocentes.info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01