Miranda Chávez, Alcibíades HelíHuamán Rojas, Yuly MaricelaHuamán Silva, Yessica Ibeth2022-05-032022-05-032022http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2019Esta investigación tuvo por objetivo general: Determinar la relación entre la formación continua de los docentes y el desempeño docente en la Red Educativa Francisco Daniel Castañeda Tejada De Jesús – Cajamarca, 2019. La investigación es de carácter descriptivo – correlacional. La investigación fue de tipo no experimental. La hipótesis planteada fue: La formación continua docente se relaciona significativamente con el desempeño Docente de la Red Educativa Francisco Daniel Castañeda Tejada De Jesús – Cajamarca, 2019. La población en estudio estuvo constituida por 30 docentes de la Red “Educativa Francisco Daniel Castañeda Tejada De Jesús”. Y para efectos de esta investigación la muestra es igual a la población. La técnica y el instrumento empleado en la reelección de datos fueron la encuesta y el cuestionario, respectivamente. Los resultados determinaron que existe correlación alta y significativa entre las variables Formación Continua y Desempeño Docente, (r= 0.872 y p valor= 0,780).application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessAprendizaje a lo largo de la vidaDesempeño docenteinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCiencias de la Educación