Chuquihuanca Yasahuanca, NelsonSáenz Pretel, Gerardo EnriqueToro Saldaña, Willy Charly2025-03-312025-03-312025-03-31https://hdl.handle.net/20.500.14520/8791Proponer un modelo de gestión educativa para mejorar el desempeño docente en la I.E. José Leonardo Ortiz- Chiclayo , con un enfoque metodológico aplicando cuantitativo no experimental, teniendo como muestra 80 estudiantes a quiénes se les aplicó una encuesta sobre del desempeño docente, entre los resultados de tiene que los estudiantes en su mayoría (61%), indican que están en desacuerdo o indiferente, con respecto al desempeño docente en la I.E. José Leonardo Ortiz- Chiclayo, esto quiere decir los maestros presentan debilidades en su comportamiento, poco inspirador y motivador hacia su alumno, a ello se suma deficiencias en su enseñanza dentro del aula, presentación de asignaciones pocas claras, lo que implica proponer mejoras para fortalecer las debilidades encontradas. Conclusiones: De logró diseñar un modelo de gestión educativa teniendo cuatros pilares fundamentales como son: didáctica pedagógica, dimensión comunitaria, administrativa y organizacional, se mejoran aspectos fundamentales en los docentes como las dimensiones rendimiento, responsabilidad y resultados dimensiones claves del desempeño docente.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessDesempeño, docente, gestión educativa y estudianteinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01