Nieto Rivas Elier AbiudCcalla Calla Sara-2024-02-092024-02-092024-02-09http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4882Los niños de hoy, se ven muy limitados a realizar actividades creativas debido a la falta de estrategias, cuentos infantiles, que permiten estimular la imaginación, elaboración, flexibilidad de sus ideas, por de planteó el enunciado de conocer ¿Cuál es la relación entre los cuentos infantiles y la creatividad en niños de cinco años de una Institución Educativa del Distrito San Miguel,2023?, con el fin de determinar la relación entre los cuentos infantiles y la creatividad en niños de cinco años. La metodología considerada es de tipo básica, de nivel correlacional y de diseño pre experimental, con enfoque cuantitativa, que trabajó una muestra de 19 estudiantes, a quienes se les aplicó una lista de cotejo bajo la técnica de la observación. Dentro del resultado se determinó la relación entre los cuentos infantiles y la creatividad en niños de cinco años a través de la prueba estadística Rho de Spearman correlativa que el coeficiente es de 0,840 siendo esta muy fuerte y significativa a un 0,012 menor de p<0,05. Lo que se logra concluir y aceptar la hipótesis H1: Existe relación entre los cuentos infantiles y la creatividad en niños de cinco años de una Institución Educativa del Distrito San Miguel,2023.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessCuentocreatividadinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01