Suárez Santa Cruz, Liliana del CarmenCalle Carhuatocto, Elizabeth2025-09-192025-09-192025-09-19https://hdl.handle.net/20.500.14520/11449Esta investigación titulada la participación de padres de familia y la gestión educativa de la institución educativa inicial N°1297, San José de Lourdes – Cajamarca, 2024, se realizó con el objetivo de determinar la relación entre participación de padres de familia y gestión educativa de la institución educativa inicial N°1297, San José de Lourdes – Cajamarca, 2024. Respecto al marco metodológico, se utilizó una metodología cuantitativa junto con un diseño de tipo correlacional. En relación a la muestra, se seleccionó 120 profesores y fue no probabilística. En conclusión, la gestión educativa guarda relación de forma directa con el aprendizaje de la institución educativa inicial bajo estudio, lo cual se evidencia a través del coeficiente de correlación de Rho Spearman donde se tuvo el resultado de 0,879 y un p valor de 0,000 (p valor < 0.05).application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessparticipación, padres de familia, gestión, educacióninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01