Quevedo Sánchez, Lourdes del PilarRomero Vergara, Rafael RolandoTarazona Retuerto, Emilia Liliana2024-06-122024-06-122024-06-12https://hdl.handle.net/20.500.14520/5836El presente estudio denominado " uso de las TIC y la práctica docente en el nivel inicial, en la provincia de Pomabamba región Áncash 2022", ha formulado como propósito principal "Determinar la relación que existe entre el uso de las TIC y la práctica docente en el nivel inicial en la provincia de Pomabamba, región Áncash, 2022. Estudio cuantitativo, diseño no experimental, nivel correlacional y básico, la muestra lo conformaron 60 docentes, a quienes encuestaron aplicándose dos cuestionarios. El resultado evidenció que con el uso de las TIC y Práctica docente estuvieron relacionadas directa y significativamente con una significancia de Sig=0,000application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessTIC, práctica docente, desempeño en aulainfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01