Calvo Gastañaduy, Carola ClaudiaAngulo Cotrina, Laurita NashelyGarcía Arroyo, Karen2025-01-122025-01-122025-01-12https://hdl.handle.net/20.500.14520/7833La investigación tiene como objetivo establecer si existe relación entre el liderazgo directivo pedagógico y desempeño docente en la IE “80006 Nuevo Perú” Trujillo 2024. De tipo cuantitativo, básico, correlacional, bajo el paradigma positivista con diseño no experimental, aplicada en una muestra de 38 colaboradores, usó como instrumentos el Cuestionario de liderazgo directivo pedagógico y el cuestionario de desempeño docente. El estudio concluye que: Existe relación significativa positiva y moderada entre el liderazgo directivo pedagógico y el desempeño docente, habiéndose obtenido un p-valor (Sig. Bilateral)=,006<,01 y rho de Spearman=,439*; en liderazgo directivo pedagógico, la mayoría con el 84,21% perciben un nivel destacado; en desempeño docente, la mayoría con el 92,11% se ubican en el nivel destacado; existe relación significativa positiva moderada entre las dimensiones Gestión de las condiciones para la mejora de los aprendizajes y Orientación a los procesos para la mejora de los aprendizajes con el desempeño docente, habiéndose obtenido un p-valor (Sig. Bilateral) =,014<,05 y ,015<0,05 con rho de Spearman = ,394** .N° 12application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessLiderazgo directivo pedagógico, desempeño docenteinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01